Les animations
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Ξ "Fin d’école, Faim d’emploi":
Cette animation est destinée à informer les jeunes sur les diverses démarches qu’ils doivent effectuer lors de leur entrée sur le marché du travail.
Des notions de base comme le contrat de travail, le salaire net/brut, les jobs d’étudiants, l’histoire de la Sécurité sociale et de la concertation sociale y sont abordées.
• Module de 2*50 minutes
• Supports : animation PowerPoint et brochures
• A partir de la 5ème secondaire.
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Ξ "Jeunes Electeurs-Jeunes acteurs":
En collaboration avec les Mutualités socialistes Dinant-Philippeville.
Il s’agit d’une simulation, la plus fidèle possible, d’élections démocratiques en Belgique.
Suite à plusieurs visites dans les classes, 4 groupes formant un parti sont désignés ainsi qu’un groupe d’assesseurs.
Les 4 partis participent à un jeu de rôles reconstituant une campagne électorale en bonne et due forme: dans leurs partis respectifs, les politiciens en herbe vont décider de leur programme dont le principe de base est de proposer des solutions à des problèmes propres à leur vie de tous les jours (Ex : respect des bâtiments, représentativité des élèves au sein des organes de participation).
Ensuite, chaque parti se penche sur l’aspect communication de la campagne avec création d’un slogan et d’une affiche ainsi qu’un discours de présentation.
Chaque parti a 15 minutes pour présenter son programme aux autres. Les spectateurs seront invités à poser des questions.
La présentation terminée, tous les élèves de 5ème et 6ème années votent dans des isoloirs pour élire le parti qui les a convaincus. Suite à la proclamation, un débat est organisé sur le thème de la politique et de la participation des Jeunes.
• Modules d’une journée.
• Supports : photocopies, dessins, articles de journaux, dossier pédagogique
• A partir de la 5ème secondaire.
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Ξ "Formation délégués de classe" :
L’objectif de la formation est de permettre aux élèves de mieux comprendre l’utilité du rôle du délégué(e), de s’organiser entre eux pour plus d’efficacité et de solidarité et enfin de mieux cerner l’organisation d’une école et donc d’y trouver sa place, son rôle à part entière.
Au programme: mise en commun sur « Qu’est ce que la fonction du délégué(e) de classe ? », techniques de prise de parole en public, technique d’organisation d’une réunion, d’un projet ou d’un évènement, information sur le fonctionnement administratif et légal de l’école, mise en place de projets concrets au sein de l’école.
• Modules de 3*90 min
• Supports : jeux, photocopies, brochures
• A partir de la 1ère secondaire.
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Ξ "Le job étudiant" :
La démarche est semblable à celle de « fin d’école, faim d’emploi » : au moyen d’une présentation PowerPoint, nous décrivons les différents aspect du job étudiant, à savoir le contrat, la rémunération, les obligations de chaque partie, la durée du préavis, le système fiscal appliqué aux étudiants, les implications sur les allocations familiales…
Notre travail au quotidien nous montre à quel point il est important d’informer les jeunes sur les particularités du contrat étudiant afin qu’ils puissent identifier les pièges, faire valoir leurs droits et ne pas être exploités, ce qui arrive encore trop souvent. Afin de favoriser la sensibilisation des jeunes, nous présentons la matière de manière interactive et participative.
• Modules de 2*50 min
• Supports : animations PowerPoint et brochures
• A partir de la 5ème secondaire.
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Ξ "Non merci Saint-Nicolas ! Découverte du commerce équitable" :
« Non merci Saint-Nicolas » est un jeu de société conçu et distribué dans le cadre de la campagne « Vêtements propres, les Droits de l’Homme dans le travail ».
Ce jeu propose aux participants de vivre le parcours professionnel d’une jeune ouvrière d’un pays imaginaire en voie de développement.
Pour réussir le parcours, il faut faire en sorte que la jeune femme et ses collègues obtiennent le salaire minimum pour subvenir à leurs besoins mais que l’usine ne soit pas délocalisée pour autant.
On vous propose d’accompagner la classe dans sa découverte du jeu. Les thèmes abordés sont les relations Nord-Sud, le commerce équitable et la lutte sociale.
Le plateau de jeu et les quelques accessoires sont gratuits et fournis par la campagne « Vêtements propres ».
Il est également possible de jumeler l’activité avec les actions des magasins du Monde OXFAM comme « Les petits déjeuners OXFAM ».
• Modules de 2*50 min
• Supports : jeu de société (plan de jeu, cartes, pions, dés), fiches pédagogiques
• A partir de la 5ème primaire.
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Ξ "Avec l’Extrême droite la Cible, c’est toi!" :
A partir d’une animation PowerPoint développé par l’asbl « La Cible », le groupe compare les réalités sociales, politiques et culturelles telles qu’elles sont vécues dans un système démocratique et les conséquences des politiques extrémistes sur leur vie de tous les jours.
A partir des constats effectués par les participants, un débat a lieu avec la participation du ou des professeurs.
• Modules de 2*50 min
• Supports : animation PowerPoint, fiches pédagogiques, brochures
• A partir de la 4ème secondaire.
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Ξ "L’œil du lynx, introduction à l’analyse des médias audiovisuels" :
Les médias audiovisuels ont pris une place importante dans nos habitudes de consommation de l’information. Les adolescents mais aussi leur entourage construisent une grande part de leur perception du monde à partir des images et des messages de la télévision, d’Internet et de la Presse en général.
Mais qu’en est-il du décodage de cette information, de l’analyse des manières dont elle est véhiculée et traitée ?
Subjectivité, objectivité, manipulation, vérité(s), rôle du journaliste, image du corps et de la personnalité, publicité…
Autant de questions abordées par notre animation.
A partir de notion de langage du cinéma, de la communication, de reportages, de BD, de photos, nous tentons d’offrir aux participants des outils d’analyse pour apprendre à critiquer l’information.
• Modules de 2*50 min
• Supports : animation PowerPoint, fiches pédagogiques, projections de reportages et spectacles
• A partir de la 4ème secondaire.
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Ξ "L’entretien d’embauche" :
L’entretien d’embauche constitue la dernière et la plus difficile des épreuves pour décrocher un job.
Il est donc capital que les jeunes savent quelles sont les questions les plus fréquemment posées, quelles sont les attitudes à adopter ou à éviter, de quelle manière un entretien d’embauche se prépare et comment gérer son stress pendant l’entretien.
L’animation comprend l’ensemble de ces éléments et les mets en évidence de manière pratique.
En effet, il est d’abord proposé aux élèves de se mettre en situation réelle d’un entretien d’embauche par le biais d’un jeu de rôles.
Ensuite, nous analysons avec eux leurs comportements pendant le jeu sur base de leur réaction et d’un cadre théorique approfondi qui leur permettra de s’approprier les connaissances nécessaires.
Le but de l’animation n’est pas de fournir un manuel de la réussite infaillible mais bien de permettre aux élèves de mettre toutes les chances de leurs côtés.
• Modules de 50 min
• Supports : animation PowerPoint et brochures
• A partir de la 4ème secondaire.
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Ξ "Les élections : pourquoi et comment ?" :
Les élections, de tout types (régionales, communales, législatives, européennes) sont encore à l’heure actuelle, le meilleur moyen pour les jeunes de prendre conscience de leur rôle de citoyen et de leur responsabilité civique et politique.
L’animation se propose d’évoquer les élections sous deux aspects : premièrement l’importance capitale du vote car il influence concrètement notre vie de tout les jours et cela à travers les politiques publiques que les scrutins portent au pouvoir et deuxièmement, le déroulement concret du vote avec les différents acteurs et l’organisation de celui-ci (bureaux de vote, procédures).
Cette sensibilisation nous parait essentielle afin que les jeunes comprennent pourquoi et comment on vote à une époque où le désintérêt pour la « chose » publique est inquiétant.
• Modules de 2*50 min
• Supports : animation PowerPoint
• A partir de la 5ème secondaire.
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